Kamis, 02 Mei 2013

Kumpulan PTK PTS dan PTKp Tingkat TK, SD, SMP, SMA/SMK

Halo Apa kabar semuanya, dan khusus kepada guru yang bertugas mengajar di TK,SD,SMP,dan SMA/SMK,,,? Semoga kita selalu dalam lindung Nya amiiin,,

Berikut saya akan memposting kumpulan judul PTK dan PTS untuk tingkat SMP edisi 2, judul-judul PTK dan PTS ini sebagai rujukan untuk melaksanakan penelitian tindakan kelas di sekolah tempat melaksanakan tugas sehari-hari, dan Judul PTK dan PTS ini merupakan salah satu pengembangan Profesi guru sebagai salah satu syarat kelengkapan kenaikan pangkat setingkat lebih tinggi dari pangkat sebelumnya :


SekolahKodeJudul
TK T.1Peningkatan keterampilan sosial anak dengan menggunakan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) di Kelompok ..........TK Negeri Pembina Kab. ..........tahun pelajaran ..........
TK T.2Peningkatan minat baca melalui penggunaan media cerita pada anak Kelompok ..........TK Negeri Pembina Kab. ..........tahun pembelajaran ..........
TK T.3Peningkatan Kreativitas Menggambar Anak Melalui Media Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) di Kelompok ..........di TK Negeri Pembina Kab. ..........tahun pelajaran ..........
TK T.4Peningkatan keterampilan kognitif anak dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelompok ..........TK Negeri Pembina Kab. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.5Penggunaan metode demonstrasi dengan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan pemahaman anak dalam pengembangan kemampuan Berbahasa anak kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.6Peningkatan keterampilan sosial anak dengan menggunakan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) di Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.7Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam Meningkatkan Ketrampilan Fisik Motorik Kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.8Peningkatan kecerdasan bahasa melalui metode Learning Cycle pada kelompok ..........TK Pertiwi Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.9Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman anak Dalam Membilang (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda) sampai 10 Di Kelompok ..........TK Negeri Pembina Kab. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.10Penggunaan Media Pembelajaran Tiruan Benda Konkrit Untuk Meningkatkan Kemampuan membilang di Kelompok ..........TK Negeri Pembina Kab ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.11Peningkatan kemampuan berbahasa anak dengan menggunakan Metode Role Playing pada kelompok ..........TK Negeri ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.12Penerapan Motode Quantum Learning dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak kelompok ..........di TK Negeri Empang Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.13Peningkatkan kemampuan anak mengucapkan suku kata dengan menggunakan Teknik Drill Plus kelompok ..........di TK Negeri ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.14Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dengan menggunakan metode Outdor Study Kelompok ..........TK Negeri ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.15Penggunaan metode demonstrasi dengan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan pemahaman anak dalam pengembangan kemampuan Berbahasa anak kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.16Peningkatan keterampilan sosial anak dengan menggunakan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) di Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.17Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam Meningkatkan Ketrampilan Fisik Motorik Kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.18Peningkatan kecerdasan bahasa melalui metode Learning Cycle pada kelompok ..........TK ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.19Penggunaan media Plif chart dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.20Penerapan Model Pembelajaran PAKEM upaya mengatasi tantrum anak kelompok B di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.21Peningkatkan keterampilan kognitif anak dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.22Peningkatan Kreativitas Menggambar dengan menggunakan media Gambar Di Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.23Peningkatan kemampuan berbahasa anak dengan menggunakan Metode Role Playing pada kelompok ..........TK ..........tahun pelajaran ..........
TKT.24Penerapan Motode Quantum Learning dalam meningkatkan kemampuan komunikasi anak kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.25Peningkatkan kemampuan anak mengucapkan suku kata dengan menggunakan Teknik Drill Plus kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.26Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dengan menggunakan metode Outdor Study Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.27Peningkatan pemahaman Anak tentang pengembangan kemampuan bahasa melalui metode demonstrasi dengan pembelajaran kooperatif kelompok ..........di TK ..........Kec. ..........Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
TKT.28Penerapan Metode Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Anak materi kecerdasan emosional kelompok ..........TK ..........Kec. ..........Kabupaten ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.29Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Kajian Fisik Motorik kelompok ..........TK ..........Kec. ..........Kabupaten ..........Tahun Pelajaran ..........
TKT.30Penggunaan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Pemahaman anak Dalam Membilang (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda) sampai 10 Di Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
TKT.31Peningkatan keterampilan sosial anak dengan menggunakan pendekatan tematik di kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pembelajaran ..........
TKT.32Peningkatan minat baca melalui penggunaan media cerita pada anak kelompok ..........TK ABA ..........Kec. ..........tahun pembelajaran ..........
TKT.33Penerapan pembelajaran problem solving dan learning cycle untuk meningkatkan keterampilan kognitif anak kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
TKT.34Peningkatan Kreativitas Menggambar Anak Melalui Media Pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) di Kelompok ..........TK ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.1Penerapan Model Pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah dalam meningkatkan kualitas Pembelajaran Matematika kelas ..........di SDN..........tahun pelajaran ..........
SDD.2Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan teknik Diskusi kelas Think Pair Share IPA Terpadu Kelas..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.3Penerapan pendekatan konstruktivis dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.4Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPA Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Motivasi Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.5Peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajarn ..........
SD (PTS)D.6Peningkatan ketrampilan menggunakan microsoft office dalam menyusun administrasi guru melalui supervisi akademis kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.7Upaya peningkatan motivasi belajar IPA dengan menerapkan model pembelajaran Science Technology Society di kelas .......... SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.8Peningkatan keterampilan menulis paragraf melalui penerapan kegiatan menulis jurnal dan pemanfaatannya untuk penilaian autentik siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.9Penerapan Metode Role Playing upaya Peningkatan Hasil Belajar pendidikan jasmani materi Senam Lantai kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.10Peningkatan hasil belajar pendidikan Jasmani materi atletik dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.11Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pendidikan Jasamani Materi Permainan Basket Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Number Head Together Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.12Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Materi Permainan Bola Volly Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.13Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Gabungan Metode Ekspositori dengan Metode Diskusi kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.14Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Penerapan Model pembelajaran Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.15Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA dengan menggunakan Strategi Think – Talk –Write Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.16Penerapan Metode Pembelajaran Examples dan Non Examples upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.17Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Strategi PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.18Peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan Strategi Pembelajaran yang Berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) kelas ..........SDN ..........Kec. .......... tahun pelajaran ..........
SDD.19Penerapan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SDN ..........Kec. .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.20Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui metode Diskusi Kelas dengan LKS kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.21Meningkatkan kinerja guru Dalam Pengembangan Bahan Ajar Melalui supervisi Akademik kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.22Peningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan menggunakan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.23Peningkatan Kinerja Guru dalam menyusun Administrasi pembelajaran melalui Supervisi Akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.24Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif TPS ( Think Pair Share ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.25Peningkatan prestasi belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture siswa kelas .......... di SDN ..........Tahun Pelajaan ..........
SDD.26Peningkatan Hasil Belajar MPBI dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.27Peningkatan aktivitas belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Metode Group Investigation kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.28Penerapan Metode Partisipatori Upaya Meningkatkan Hasil belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........Tahuan Pelajaran ..........
SDD.29Penerapan Pendekatan Recepprocal Teaching Upaya Meningkatkan Motivasi dan hasil belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.30Peningkatan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menerapkan Pendekatan Konstruktivis kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.31Penerapan metode Pembelajaran Unit upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.32Peningkatan prestasi belajar Matematika dengan menerapkan Strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal kelas .......... SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.33Penerapan Metode Pembelajaran ARIAS upaya Peningkatan hasil belajar IPA kelas .......... SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.34Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning upaya Peningkatan prestasi belajar matematika kelas .......... SDN .......... tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.35Peningkatan kinerja guru dalam Manajemen Pengelolaan Kelas melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajarn ..........
SD (PTS)D.36Penerapan Supervisi akademis kepala sekolah upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam menyusun Silabus dan RPP di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.37Upaya peningkatan motivasi dan Hasil belajar IPA melalui Pemberian Tugas Terprogram dengan Media Gambar di kelas .......... SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.38Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Learning kelas .......... SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.39Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru dalam pembelajaran Melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.40Penerapan Supervisi Observasi kelas upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam melaksanakan pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.41Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.42Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan Metode Examples dan Non Examples kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.43Penerapan model pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah ( BBM ) upaya Peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN..........Kec. .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.44Upaya Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan Metode Out Door Study kelas ..........SDN..........Kec. .......... tahun pelajaran ..........
SDD.45Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar Matematika melalui penerapan metode Diskusi dengan LKS kelas ..........SDN..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.46Peningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan Metode Examples dan Non Examples kelas ..........SDN..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.47Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Learning Science Society Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.48Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menerapkan Metode Out Door Strudy Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.49Peningkatan Pemahaman siswa pada pelajaran matematika melalui Penerapan Teknik Drill dan Metode Inquiry di kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.50Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA melalui Pendekatan Konstruktivis dan Penggunaan Media Gambar Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.51Peningkatan kemampuan menulis paragraf dengan menggunakan teknik Drill kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.52Peningkatan kemampuan menulis Cerpen dengan menggunakan Model Pembelajaran Kontesktual Berbasis Pemodelan kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.53Peningkatkan Aktivitas dan hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Gabungan Metode Diskusi dan Pendekatan Konstruktivis kelas ..........SDN ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.54Peningkatan Hasil belajar IPA melalui Penerapan Metode CIRC (Cooperative Integrated Rading and Compositon ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.55Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Examples dan Non Examples Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.56Penerapan Model Pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah ( BBM ) upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.57Peningkatan Prestasi Belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.58Penerapan Metode Cooperative Script upaya peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.59Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan menggunakan Pendekatan Recepprocal Teaching Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.60Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan menggunakan metode Field Trip Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.61Penerapan Supervisi Klinis Kepala Sekolah upaya Peningkatan Kinerja guru dalam manajemen pengelolaan Kelas di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.62Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran di Kelas melalui Supervisi Obeservasi Kelas di SDN .......... tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.63Penerapan Supervisi Akademik Kepala sekolah upaya Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan Penilaian Berbasis Kelas di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.64Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam pengembangan Bahan Ajar di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.65Peningkatan Kinerja Guru dalam dalam melaksanakan Pembelajaran Terpadu melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.66Penerapan Model pembelajaran Kooperative Learning upaya peningkatan hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.67Penerapan Metode pemberian Tugas Terprogram upaya Peningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.68Penerapan Supervisi Akademik kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan evaluasi hasil belajar di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.69Penerapan metode Diskusi dan Teknik Drill dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.70Peningkatan kemampuan Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.71Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran ASSURE Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.72Peningkatan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan metode Role Playing kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.73Peningkatan Motivasi dan Hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Inquiry Kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.74Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Ekspositori dan Teknik Drill Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.75Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Penilaian Kelas melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.76Peningkatan Kemampuan Guru Dalam melaksanakan Pembelajaran yang Efektif Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN 6 Alas Kec. Alas Tahun Pelajaran ..........
SDD.77Penerapan model pembelajarn Tuntas ( Mastery Learning ) upaya Peningkatan hasil belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.78Peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran Melalui supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.79Peningkatan kemampuan guru dalam Penerapan model pembelajaran cooperatif learning pada pembelajaran Matematika melalui supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.80Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menerapkan Model Assure siswa kelas ..........SDN Marente Beru Tahun Pelajaran ..........
SDD.81Peningkatkan Aktivitas Belajar IPA Dengan Menggunakan Gabungan Metode Ceramah dan Metode demonstrasi kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.82Peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran dengan pendekatan SAVI melalui supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.83Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) pada pembelajaran Bahasa Indonesia upaya peningkatan prestasi belajar siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.84Peningkatan Aktivitas Belajar siswa pelajaran IPA dengan menggunakan Media Lembar Kerja Siswa Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.85Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran yang di UAN kan melalui Supervisi Akademik Kepala sekolah di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.86Penerapan supervisi Klinis kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.87Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Student Learning Pada Pelajaran Matematika Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.88Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.89Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching upaya Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.90Peningkatan motivasi dan aktivitas Belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan metode ekspositori dengan pemberian kuis kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.91Peningkatan Capaian Mutu Sekolah Melalui Pembinaan Supervisi Akademis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.92Upaya Meningkatkan disiplin guru melalui Pembinaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.93Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menerapkan Model Pembelajaran Student Learning Pada Pelajaran Matematika Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.94Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.95Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching upaya Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.96Penerapan supervisi Klinis kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.97Peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran dengan pendekatan SAVI melalui supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.98Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran yang di UAN kan melalui Supervisi Akademik Kepala sekolah di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.99Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) pada pembelajaran Bahasa Indonesia upaya peningkatan prestasi belajar siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.100Peningkatan Aktivitas Belajar siswa pelajaran IPA dengan menggunakan Media Lembar Kerja Siswa Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.101Peningkatan Aktivitas Belajar siswa pelajaran IPA dengan menggunakan Media Lembar Kerja Siswa Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.102Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran matematika melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.103Peningkatan hasil belajar matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.104Peningkatan motivasi belajar IPA Penerapan metode ekspositori dengan pemberian kuis upaya peningkatan motivasi belajar kelas ..........SDN .........., Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.105Penerapan Supervisi Observasi kelas dalam peningkatan kemampuan guru melaksanakan pembelajaran di SDN ..........Kecamatan Alas Barat Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.106Peningkatan Kinerja Guru dalam pembelajaran Melalui Supervisi Klinis kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.107Peningkatan Aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan penerapan metode ekspositori dan metode kerja kelompok kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.108Peningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dengan menerapkan metode diskusi dan metode Demonstrasi kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.109Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Predict-Observe-Explain ( POE) Upaya meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.110Peningkatan Partisipasi Siswa pada Pembelajaran IPA dengan menerapkan Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.111Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.112Upaya Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Matematika melalui penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) kelas V SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.113Penerapan model pelajaran Student Facilitator and Explaning dalam upaya peningkatan hasil belajar matematika kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.114Peningkatan Hasil Belajar bahasa Indonesia melalui penerapan metode diskusi dengan menggunakan LKS kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.115Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.116Penerapan Model Pembelajaran BBM (Belajar Berdasarkan Masalah) upaya meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.117Peningkatan Aktivitas dan Motivasi belajar IPA melalui penerapan pembelajaran Inquiri kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.118Penerapan model pembelajaran konstruktivis upaya meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.119Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.120Penerapan supervisi akademik kepala sekolah upaya Peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.121Penerapan model pembinaan CLCK ( Contoh, Latihan, Control, Kerja Mandiri ) upaya peningkatan Kompetensi Guru dalam program pembelajaran di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.122Penerapan Pembelajaran dengan Model PBI (Problem Basid Instruction) Upaya Meningkatkan Prestasi dan Minat Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.123Upaya peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Ketuntasan Belajar IPA Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Pada Siswa kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.124Penerapan Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya Meningkatkan prestasi belajar Pendidikan kewarganegaraan kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.125Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan menggunakan gabungan metode Ceramah dan Metode diskusi kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.126Upaya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktur di kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.127Peningkatan Aktivitas dan prestasi belajar matematika dengan menerapkan model pembelajaran cooperative Learning di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.128Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.129Peningkatan kemampuan guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Learning melalui supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.130Peningkatan hasil belajar pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.131Peningkatan hasil belajar siswa pelajaran pendidikan agama islam dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.132Penggunaan media CLIS upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.133Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Metode Problem-Based Learning Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.134Peningkatan Motivasi dan Aktivitas Belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada siswa kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.135Penerapan pembelajaran kontekstual berbasis inquiry untuk meningkatkan ketuntasan belajar Bahasa Indonesia siswa kelas ..........SDN ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.136Peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.137Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan menggunakan Metode Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.138Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Metode Teams Games Tournaments (TGT) kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.139Penerapan Model Pembelajaran Assure upaya Peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.140Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.141Penerapan Model pembelajaran Examples dan Non Examples upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.142Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan Penerapan Model pembelajaran Predict-Obserce-Explain ( POE) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.143Peningkatan kinerja guru dalam pengembangan Evaluasi Hasil belajar melalui supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.144Peningkatan Kinerja guru dalam melaksanakan Pembelajaran yang Efektif melalui Supervisi Klinis Kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.145Peningkatan Prestasi dan Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Penerapan Model PBI ( Problem Based Instruction ) Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.146Peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.147Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar pendidikan jasmani dengan menerapkan metode Partisipatori kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.148Penerapan metode Role Playing upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Kelas ..........SDN .......... Tahun pelajaran ..........
SDD.149Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran yang Berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.150Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dengan menggunakan Teknik Drill dan Latihan Inquiry kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.151Penerapan Metode Role Playing upaya Peningkatan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.152Penerapan Metode PBI ( Problem Based Instruction ) upaya Peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.153Penerapan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) upaya Peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.154Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui penerapan Strategi Think-Talk-Write Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.155Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui pendekatan Recepprocal teaching kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.156Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Strategi PQ4R ( Preiew, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.157Penerapan metode pemberian Tugas dan teknik Drill upaya peningkatan Prestasi Belajar Matematika Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.158Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan Menerapkan Latihan Inquiry di Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.159Penerapan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal upaya peningkatan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.160Peningkatan Prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan penerapan metode Partisipatori dan Metode Kerja Kelompok kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.161Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving upaya Peningkatan hasil belajar IPA Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.162Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan pendekatan ketrampilan proses ( PKP ) Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.163Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Penerapan Metode Pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah (BBM) Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.164Peningkatan Kinerja Guru dalam Pengembangan Bahan Ajar melalui Supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.165Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TPS ( Think Pair Share ) upaya meningkatkan hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.166Peningkatan Kemampuan Guru menerapkan model pembelajaran Coopertif Learning Penerapan Supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.167Peningkatan prestasi belajar IPA dengan Penerapan Metode pembelajaran Langsung (Direct Instruction) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.168Upaya Meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Latihan Inquiri kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.169Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Science Technology Society pada siswa kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.170Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.171Upaya Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.172Peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui Supervisi Akademis kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.173Meningkatkan disiplin dan tanggung jawab siswa melalui sanksi berjenjang di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.174Penggunaan Media Gambar pada pelajaran bahasa Indonesia upaya Meningkatkan Motivasi Berbicara Materi Ciri-Ciri Tumbuhan atau Hewan Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.175Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.176Peningkatan minat baca melalui penggunaan media cerita pada siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.177Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Pada Pelajaran Matematika upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.178Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia materi Membaca Permulaan dengan Menerapkan Metode SAS di Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.179Penerapan model pembelajaran konstruktivis upaya meningkatkan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.180Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan media Plif Chart kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.181Peningkatan Prestasi Belajar Matematika melalui penerapan model pembelajaran remidial Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.182Peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan teknik obyek langsung melalui pendekatan kontekstual berbasis pemodelan pada siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.183Peningkatan prestasi belajar IPA melalui pemberian layanan bimbingan belajar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.184Penerapan Gabungan metode ceramah dan pendekatan keterampilan proses Upaya peningkatan Hasil belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.185Upaya peningkatan aktivitas belajar IPA dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.186Peningkatan Motivasi Belajar IPS dengan Penerapan Model Pembelajaran PAKEM Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.187Penerapan strategi Think-Talk-Write dalam kelompok kecil upaya Peningkatan kemampuan dan hasil belajar IPA kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.188Peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan strategi metakognitif kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.189Upaya Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.190Penerapan Metode Diskusi upaya peningkatan Keterampilan Berkomunikasi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.191Penerapan Value Clarification Technique pada pelajaran Matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.192Peningkatan hasil belajar siswa Matematika melalui penerapan strategi metakognitif pada siswa kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.193Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching Pada Siswa kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.194Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.195Peningakatan Hasil belajar Matematika dengan menerapkan model pembelajaran Value Clarification Technique kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.196Meningkatkan Kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar melalui suprvisi akademik kepala sekolah sebagai upaya peningkatan capaian mutu sekolah di SDN 1 Empang tahun pelajaran ..........
SDD.197Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar pendidikan jasmani dengan menerapkan metode Teams Games Tournament ( TGT ) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.198Penerapan Gabungan Metode Ceramah dengan Metode Demonstrasi upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Kelas ..........SDN .......... Tahun pelajaran ..........
SDD.199Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Dengan Menggunakan Teknik Drill Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.200Penerapan Metode Pembelajaran Langsung ( direct instruction ) upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.201Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.202Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Di Kelas ..........SDN Goa Kec.Jereweh Tahun pelajaran ..........
SDD.203Upaya peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani melalui Penerapan Metode Pembelajaran konstruktivis kelas ..........di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.204Peningkatan Kemampuan dan aktivitas Belajar Matematika Dengan metode pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.205Penerapan model pembelajaran cooperative Learning upaya peningkatan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa Kelas ..........SDN ..........Kec...........tahun pelajaran ..........
SDD.206Upaya Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain( POE) kelas ..........SDN ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.207Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa Pada Pelajaran IPA Dengan Menerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) di kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.208Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran Matematika melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Kab. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.209Peningkatan hasil belajar IPA dengan menerapkan Model Assure Pada Siswa Kelas ..........di SDN ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.210Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Metode demonstrasi Kelas ..........SDN ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.211Penggunaan media gambar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas ..........di SDN ..........Kab. ..........Tahun Pelajaan ..........
SDD.212Penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ( PBAS ) upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.213Penerapan Strategi Romusha upaya Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Siswa Kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.214Upaya Membantu Siswa Mengingat Kembali Materi Pelajaran IPA Lewat Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok Kelas ..........SDN ..........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.215Penerapan supervisi Akademis Kepala Sekolah upaya peningkatan Kinerja Guru dalam menyusun Administrasi pembelajaran di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.216Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan menerapkan Metode pembelajaran ARIAS kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.217Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Group Investigation Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.218Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menerapkan model Pembelajaran ASSURE kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.219Peningkatan kinerja guru dalam Pengembangan Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademis kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajarn ..........
SD (PTS)D.220Peningkatan Kinerja Guru dalam melaksanakan Pembelajaran yang Efektif melalui Supervisi Observasi Kelas Di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.221Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pemberian Tugas Terprogram Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.222Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan Penggunaan Media Belajar Lembar Kerja Siswa (LKS) kelas ..........SDN ..........Tahuan pelajaran ..........
SDD.223Penerapan pendekatan Studen Learning Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.224Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran matematika melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.225Penerapan Model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.226Penerapan Model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.227Peningkatan motivasi belajar bahasa Indonesia melalui penerapan metode ekspositori dengan pemberian kuis upaya kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.228Penerapan Supervisi Observasi Kelas upaya Meningkatkan Mutu Guru Dalam Proses Pembelajaran di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.229Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Melalui Perpaduan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah dan Turnamen Permainan Tim Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.230Upaya Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.231Penerapan Supervisi Kunjungan Kelas upaya Meningkatkan Mutu Guru Dalam Proses Pembelajaran di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.232Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam memilih materi bahan Ajar di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.233Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Penyusunan Soal-Soal kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.234Peningkatan Kinerja Guru dalam menerapkan pembelajaran berbasis Web ( E-Learning ) melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.235Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.236Peningkatan hasil belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.237Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.238Penerapan Metode Ekspositori dan Teknik Drill upaya Membantu Siswa Mengingat Kembali Materi Pelajaran Matematika Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.239Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan metode Kerja kelompok dan teknik Drill kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.240Penerapan media Plif Chart dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pelajaran IPA kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.241Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode pembelajaran PAKEM Kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.242Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Science Technology Society pada siswa kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.243Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.244Peningkatan Mutu Guru dalam Proses Pembelajaran melalui Penerapan Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran..........
SD (PTS)D.245Peningkatan Capaian Mutu Sekolah dengan Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Berkelanjutan di SDN Pemangong Kec.Lenangguar Tahun Pelajaran ..........
SDD.246Upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar Matematika dengan Menerapkan metode pembelajaran Unit kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.247Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Dengan Modul Kelas ..........SDN Pamangong Kec.Lenangguar Tahun Pelajaran ..........
SDD.248Upaya peningkatan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia dalam menulis paragraf dengan menggunakan media LKS kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.249Peningkatan Motivasi dan aktivitas belajar Matematika dengan Penerapan Model Pembelajaran PAKEM Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.250Penerapan Gabungan metode ceramah dan pendekatan keterampilan proses Upaya peningkatan Hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.251Peningkatan kemampuan dan hasil belajar IPA dengan menerapkan strategi Think-Talk-Write dalam kelompok kecil siswa kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.252Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ( PBAS ) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.253Penerapan media Plif Chart dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pelajaran IPA kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.254Meningkatkan Motivasi Berbicara Pada Pelajaran Bhs. Indonesia dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.255Upaya Meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model mpembelajaran Latihan Inquari kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.256Peningkatan motivasi belajar IPA melalui penerapan metode ekspositori dengan pemberian kuis Kelas .......... SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.257Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan Menerapkan Metode Cooperative Learning Model Make A Match Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.258Peningkatan prestasi belajar siswa pelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.259Pemanfaatan Peta Konsep untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTKp)D.260Peningkatan Kinerja Guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi klinis pada SD Binaan Kecamatan ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.261Peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran melalui supervisi klinis Pengawas di SD Binaan Wilayah Kecamatan ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.262Penerapan Supervisi Kunjungan Kelas Untuk Meningkatkan Mutu Guru Dalam Proses Pembelajaran di SD Binaan Wilayah Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTKp)D.263Peningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD ( student team achievement division ) melalui supervisi akademik Pengawas di SD Binaan Wilayah Kecamatan ..........tahun pelajaran ..........
SDD.264Peningkatan Prestasi dan Minat Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui metode pembelajaran Penyusunan Soal Soal Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.265Peningkatkan prestasi belajar IPA dengan menggunakan pendekatan Struktur kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.266Upaya peningkatan prestasi belajar matematika dengan menerapkan metode pembelajaran dengan Modul kelas ..........SDN .......... Kecamatan Lopok tahun pelajaran ..........
SDD.267Peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Gabungan Metode Kerja Kelompok dan Teknik Drill kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.268Peningkatan Aktivitas Belajar PAI melalui Pembelajaran dengan Modul kelas ..........SDN ..........tahun Pelajaran ..........
SDD.269Penerapan Model Pembelajaran Predict-Obserce-Explain ( POE ) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKN Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.270Penerapan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal Upaya peningkatan hasil belajar Matematika Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.271Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam manajemen pengelolaan kelas di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.272Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Science Technology Society pada siswa kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.273Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar IPA kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.274Penerapan Metode Pemberian Tugas Terprogram dengan Menggunakan Media LKS Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.275Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Predict-Observe-Explain ( POE) Upaya meningkatkan prestasi belajar Matematika di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.276Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.277Penerapan Gabungan Metode Pengajaran Langsung Dengan Metode Autentik Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.278Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.279Peningkatan motivasi belajar Bahasa Indonesia melalui penerapan Metode Partisipatori dan Teknik Drill Kelas ..........SDN ..........Kec. Lunyuk Tahun pelajaran ..........
SDD.280Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.281Peningkatan prestasi belajar Matematika dengan menerapkan metode Pembelajaran Kooperatif Group Investigation kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.282Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Kelas VI SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.283Peningkatan prestasi belajar IPA Dengan menggunakan pendekatan Konstruktivis kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.284Peningkatan Motiviasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Penerapan Model Pembelajaran Student Learning kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.285Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar matematika dengan menerapkan metode Examples dan Non Examples kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.286Upaya meningkatkan prestasi belajar IPA Dengan Menerapkan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.287Penerapan Metode Pengajaran Autentik dalam Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar pelajaran Matematika Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.288Penerapan pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.289Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar matematika dengan menerapkan model pelajaran Student Facilitator and Explaning kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.290Penggunaan media CLIS dalam meningkatkan aktivitas belajar Matematika pada siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.291Peningkatan Motivasi belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation pada siswa kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.292Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan menerapkan Metode Problem-Based Learning pada siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.293Penerapan pembelajaran kontekstual berbasis inquiry untuk meningkatkan ketuntasan belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.294Penerapan model pembelajaran Kooperatigf tipe Student Teams Acheivement Division ( STAD ) Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.295Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Predict-Observe-Explain ( POE) Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.296Peningkatan Partisipasi Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan Model Pembelajaran Siklus Belajar di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.297Upaya meningkatkan motivasi belajar IPA melalui penerapan pembelajaran Science Technology Society di kelas ..........SDN ..........Kec. Lunyuk Tahun Pelajaran ..........
SDD.298Peningkatan Hasil belajar Matematika dengan menggunakan Metode Kerja Kelompok dan teknik Drill kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.299Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.300Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia melalui metode Ekspositori dan Pemberian Tugas Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.301Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SDN Poto tahun pelajaran ..........
SDD.302Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Pendekatan Ketrampilan Proses kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.303Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.304Peningkatan Kinerja Guru dalam pembelajaran melalui Penerapan supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.305Penerapan metode Diskusi dengan Menggunakan LKS Upaya Meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.306Penerapan Metode Kerja Kelompok dan teknik Drill Upaya Peningkatan hasil Belajar matematika kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.307Penerapkan Gabungan metode Ekspositori dan Metode PBI (Problem Based Instruction) Upaya Peningaktan Aktifitas dan Prestasi Belajar PKn kelas ..........SDN ..........Tahun ..........
SD (PTS)D.308Penerapan Supervisi Kunjungan Kelas Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam melaksanakan Pembelajaran Di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.309Peningkatan Pemahaman Siswa pada Mata pelajaran PAI dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.310Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Menggunakan Model Examples Non Examples Dengan Pendekatan SAVI di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.311Peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.312Peningkatan Hasil Belajar MPBI dengan menggunakan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ( PBAS ) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.313Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Quantum Teaching Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.314Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Belajar IPA Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.315Peningkatan aktivitas dan Prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Strategi PQ4R ( Preiew, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.316Penerapan Pendekatan Recepprocal Teaching dalam meningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar Matematika Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.317Penerapan metode pembelajaran Unit dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.318Peningkatan Hasil Belajar matematika dengan Menerapkan Metode Kerja Kelompok dan Teknik Drill di kelas ..........SDN ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.319Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Pembelajaran Konstekstual Kelas ..........SDN Baru tahun pelajaran ..........
SDD.320Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning dalam meningkatkan prestasi belajar PKn kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.321Peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPA dengan menggunakan Media Gambar kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.322Penerapan Gabungan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dengan metode Konstruktivis Upaya Peningkatan prestasi belajar IPA di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.323Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui penerapan teknik Drill di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.324Upaya meningkatkan Prestasi Belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan Gabungan Metode Ceramah dengan Metode demonstrasi di Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.325Peningkatan kemampuan guru dalam pengembangan Bahan Ajar melalui supervisi klinis Kepala Sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.326Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menerapkan gabungan metode Diskusi dengan Picture and Picture di kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.327Peningkatan Kinerja guru dalam menyusun RPP dan Silabus dengan menerapkan Supervisi kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.328Penerapan Model Pembelajaran Diskusi dengan Menggunakan LKS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.329Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.330Penerapan Supervisi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar Di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.331Peningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle Siswa Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.332Peningkatan prestasi belajar IPS dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.333Peningkatan prestasi belajar IPA melalui metode Pemberian Tugas Terprogram kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.334Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan penerapan model Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.335Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.336Penerapan Metode Teams Games Tournaments (TGT) upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Pendidikan Jasmani Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.337Penerapan metode Role Playing upaya Peningkatan hasil belajar Pendidikan Jasmani kelas VI SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.338Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani dengan menggunakan Pendekatan Konstruktivis kelas ..........SDN ..........tahun Pelajaran ..........
SDD.339Peningkatan hasil belajar Pendidikan Jasmani dengan Penerapan model Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.340Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya peningkatan kinerja Guru dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.341Peningkatan Kinerja guru Menyusun Silabus dan RPP melalui Supervisi Akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.342Penerapan Metode Jigsaw upaya Peningkatan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.343Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan metode Ekspositori dan Metode Kerja Kelompok Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.344Peningkatan Kinerja Guru dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif melalui Surpervisi Observasi kelas Di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.345Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dengan menerapkan strategi pembelajaran yang berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.346Peningkatan motivasi dan prestasi belajar pendidikan agama islam dengan menggunakan metode partisipatori kelas ..........SDN ..........tahun Pembelajaran ..........
SDD.347Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Penerapan metode Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.348Peningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan Metode ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment And Satisfaction) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.349Peningkatan hasil belajar pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode Partisipatori dan metode Demonstrasi kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.350Peningkatan Motivasi dan hasil belajar pendidikan Agama Islam dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.351Penerapan Metode Diskusi kelas dengan LKS upaya Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.352Penerapan Model Pembelajaran Coperative Learning Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelasvi Sdn ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.353Peningkatan kinerja guru dalam menyusun Adminstrasi pembelajaran melalui supervisi Akademik kepala sekolah di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.354Penerapan Metode pembelajaran Unit upaya Peningkatan hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.355Peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan Evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademik kepala sekolah di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.356Peningkatan hasil belajar IPA dengan Penerapan Metode Examples dan Non Examples kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.357Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Melalui Model pembelajaran berpikir melalui pertanyaan Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.358Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Metode Field Trip Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.359Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan metode Role Playing kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.360Peningkatan aktivitas dan Hasil Belajar IPA dengan menggunakan Metode Examples dan Non Examples kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.361Penerapan Model Pembelajaran Ekspositori dan kerja Kelompok dalam meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.362Peningkatan Hasil belajar IPA dengan menggunakan metode PBI ( Problem Based Instruction ) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.363Penerapan supervisi Akademik kepala sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam manajemen pengelolaan kelas di SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.364Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture upaya Peningkatan hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.365Peningkatan Kemampuan Guru dalam melaksanakan Pembelajaran IPA Terpadu Melalui Supervisi Observasi Kelas di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.366Penerapan supervisi Klinis upaya Peningkatan kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar di SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.367Peningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Matematika dengan metode diskusi dan latihan Inquiry Kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.368Penerapan Supervisi Akademik Kepala sekolah upaya Peningkatan Kompetensi Guru di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.369Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Menggunakan Gabungan metode ekspositori dengan Metode kerja kelompok kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.370Penerapan supervisi Akademik kepala sekolah upaya Peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar di SDN ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.371Penerapan Supervisi Akademik Kepala sekolah upaya Peningkatan disiplin guru dalam melaksanakan pembelajaran di SDN ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.372Penerapan Pembelajaran dengan Model PBI (Problem Basid Instruction) Untuk Meningkatkan Prestasi dan Minat Belajar Matematika Kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.373Upaya peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Ketuntasan Belajar Bahasa Indonesia Melalui Pendekatan Keterampilan Proses kelas ..........SDN ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.374Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran yang di UAN kan melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.375Peningkatan kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran cooperatif learning melalui Supervisi Klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.376Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Metode Partisipatori dan Metode Kerja Kelompok kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.377Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Strategi Think Talk Write Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.378Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya Peningkatan kemampuan guru dalam proses pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.379Upaya Peningkatan Kinerja guru melalui Penerapan Supervisi akademis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.380Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa kelas ..........SDN ..........kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.381Penerapan Metode Asure upaya Peningkatan Motivasi belajar Matematika Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.382Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya Peningkatan kemampuan guru menggunakan model pembelajaran cooperatif learning pada pelajaran IPA di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.383Peningkatan pemahaman siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia melalui diskusi kelompok dengan Menggunakan media LKS di kelas ..........SDN ..........kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.384Penerapan Supervisi akademis kepala sekolah upaya Peningkatan disiplin guru dalam melaksanakan tugas di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.385Peningkatan Motivasi belajar Matematika melalui Penerapan Metode Pemberian Tugas Terprogram Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.386Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) pada pembelajaran Bahasa Indonesia upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 1 SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.387Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan Menerapkan Metode Cooperative Learning Model Make A Match Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.388Penerapan Strategi Romusha upaya Peningkatan Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.389Upaya Membantu Siswa Mengingat Kembali Materi Pelajaran Matematika Lewat Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.390Penerapan Metode Ekspostori dan Metode Kerja Kelompok upaya Peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SDN ..........kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.391Peningkatan Aktivitas Belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.392Peningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan menggunakan Metode Jigsaw Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.393Penerapan Model Pembelajaran Examples dan Non Examples upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.394Peningkatan Kinerja guru dalam menyusun Administrasi Pembelajaran menggunakan Microsoft Office melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.395Penerapan Supervisi klinis kepala sekolah upaya Peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan Pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.396Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidkan Kewarganegaraan melalui pembelajaran Berpikir melalui Pertanyaan kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.397Peningkatan Motivasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Pemberian Tugas Terprogram Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.398Penerapan supervisi Kinis kepala sekolah upaya Peningkatan kemampuan guru menyusun Evaluasi Hasil Belajar di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.399Penerapan Supervisi Akademik kepala sekolah upaya Peningkatan Kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.400Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar IPA dengan menggunakan Media Gambar kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.401Upaya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui pembelajaran kooperatif Group Investigation di kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.402Penerapan Gabungan Metode Demonstrasi dengan Metode Diskusi dalam meningkatkan Hasil Belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.403Peningkatkan Kualitas Belajar Bahasa Indonesia melalui penerapan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.404Peningkatan Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.405Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture upaya Peningkatan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.406Peningkatan Pemahaman Siswa pada pelajaran matematika dengan Penerapan Strategi Think-Talk-Write Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.407Upaya peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Model pembelajaraan Predict Observe Explain ( POE) kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.408Peningkatan hasil belajar IPA melalui penggunaan Metode Outdoor Study siswa kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.409Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar bahasa Indonesia dengan Menggunakan Gabungan Metode Ceramah dan Pemberian Tugas Terprogram Kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.410Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia melalui Pembelajaran Examples dan Non Eksamples Kelas .......... SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.411Peningkatan hasil belajar matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Learning Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.412Upaya peningkatan aktivitas belajar Matematika melalui penerapan Gabungan Pendekatan Ketrampilan Proses dengan Teknik Drill kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.413Peningkatan Motivasi dan hasil Belajar IPA dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ( Student Teams Achievement Division ) kelas ..........SDN .......... Tahun pelajaran ..........
SDD.414Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Model Pembelajaran Remidial kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.415Penggunaan Media Belajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas ..........SDN ..........Tahuan pelajaran ..........
SDD.416Peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.417Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Media Pembelajaran upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.418Peningkatan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.419Penerapan Metode Pengajaran Autentik dalam Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar pelajaran Matematika Kelas ..........SDN .......... Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.420Upaya meningkatkan prestasi belajar Matematika dengan Menerapkan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) di kelas ..........SDN .......... Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.421Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan model pembelajaran learning cycle kelas ..........SDN .......... Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.422Penerapan model pelajaran Student Facilitator and Explaning dalam upaya peningkatan prestasi belajar bahasa indonesia kelas ..........SDN .......... Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.423Penerapan Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok Upaya Membantu Siswa Mengingat Kembali Materi Pelajaran Matematika Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.424Peningkatan prestasi belajar siswa pelajaran Matematika dengan menerapkan model pembelajaran cooperative Learning siswa kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.425Upaya Peningkatan prestasi belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.426Peningkatan aktivitas dan Hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran Latihan Inquari pada siswa kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.427Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.428Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan teknik Drill kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.429Peningkatan hasil belajar matematika melalui Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.430Penerapan model pelajaran Student Facilitator and Explaning upaya peningkatan aktivitas belajar Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.431Peningkatan Motivasi dan hasil Belajar IPA dengan Penerapan Model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN .......... Tahun pelajaran ..........
SDD.432Peningkatan ketrampilan menyusun pertanyaan dan prestasi belajar siswa pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe problem posing kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.433Peningkatan kemampuan siswa pada pembelajaran IPA dengan mengunakan media Gambar kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.434Peningkatan aktivitas dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia melalui penggunaan Lembar Kerja Siswa ( LKS ) Secara Maksimal kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.435Peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika melalui Penerapan Model Assure Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.436Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Metode demonstrasi Kelas ..........SDN .......... pelajaran ..........
SD (PTS)D.437Penerapan supervisi akademik kepala sekolah upaya Peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.438Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan teknik Drill kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.439Peningkatan disiplin guru dalam melaksanakan pembelajaran upaya peningkatan capaian mutu sekolah melalui Penerapan Supervisi Akademik kepala sekolah di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.440Penerapan supervisi Kinis kepala sekolah upaya Peningkatan kemampuan guru Menerapkan model pembelajaran cooperatif learning di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.441Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar IPA dengan menerapkan pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.442Upaya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktur di kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.443Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievment Division ( STAD ) pada pembelajaran Bahasa Indonesia upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.444Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika dengan Menerapkan Metode Cooperative Learning Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.445Penerapan Strategi Romusha upaya Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar IPA Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.446Upaya Membantu Siswa Mengingat Kembali Materi Pelajaran IPA Lewat Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.447Penerapan pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.448Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan Menerapkan Metode Cooperative Learning Model Make A Match pada Siswa Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.449Peningkatan pemahaman siswa pada pelajaran IPA melalui diskusi kelompok dengan Menggunakan media LKS di kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.450Upaya meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPA melalui Pemanfaatan Peta Konsep Siswa Kelas ..........SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.451Penerapan model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya peningkatan prestasi belajar Matematika siswa kelas ..........SDN ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.452Upaya Peningkatan Hasil Belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan metode diskusi kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.453Penerapan Metode Diskusi kelas upaya peningkatan Keterampilan Berkomunikasi pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........di SDN ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.454Penerapan Value Clarification Technique pada pelajaran Matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.455Penerapan Supervisi Klinis Kepala sekolah upaya Peningkatan disiplin guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.456Penerapan Pembelajaran dengan Model PBI (Problem Basid Instruction) Untuk Meningkatkan Prestasi dan Minat Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.457Upaya peningkatan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Pendekatan Keterampilan Proses kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.458Penerapan supervisi klinis kolaboratif upaya Peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.459Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mendisain Pembelajaran Secara Sistematika Melalui Supervisi Akademik Untuk peningkatan Capaian Mutu Sekolah di SD Binaan Wilayah Kec...........Kab...........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.460Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Klinis Pengawas Upaya Peningkatan Capaian Mutu Sekolah di SD Binaan Wilayah Kec. ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.461Peningkatan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Evaluasi Hasil belajar mnelalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SDN .......... tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.462Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam pembelajaran yang Efektif kelas di SDN ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.463Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Mendisain Pembelajaran Secara Sistematika Melalui Supervisi Akademik Untuk peningkatan Capaian Mutu Sekolah di SD Binaan Wilayah Kec........... tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.464Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Klinis Pengawas Upaya Peningkatan Capaian Mutu Sekolah di SD Binaan Wilayah Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.465Penerapkan PAKEM dan metode Drill dalam meningkatkan Aktivitas dan Prestasi belajar siswa Pada Mata pelajaran IPA kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.466Peningkatan Hasil Belajar MPBI dengan menggunakan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ( PBAS ) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.467Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.468Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Latihan Inquari kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.469Penerapan Supervisi Kunjungan Kelas upaya peningkatan disiplin guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas pada SDN ..........Kec...........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.470Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Upaya Peningkatan Kinerja Guru Dalam Proses Belajar Mengajar Di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.471Penerapan Keterampilan Proses Upaya Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Dan Ketuntasan Belajar PKn Pada Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.472Penerapan Pembelajaran dengan Model PBI (Problem Basid Instruction) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PKn Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.473Upaya meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia Dengan Menerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) di kelas ..........SDN ..........Kec. .......... tahun pelajaran ..........
SDD.474Peningkatan Hasil belajar IPA dengan menerapkan Metode Pengajaran Autentik Kelas ..........SDN ..........Kec. .......... Tahun Pelajaran ..........
SDD.475Penerapan Model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.476Penerapan model pelajaran Student Facilitator and Explaning dalam upaya peningkatan prestasi belajar Matematika Pada Siswa kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.477Penerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) upaya meningkatkan prestasi belajar siswa Pada Pelajaran Matematika kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.478Upaya Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran Inquiri siswa kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.479Penerapan model pembelajaran konstruktivis upaya peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN .......... tahun pelajaran ..........
SDD.480Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Kelas ..........SDN .......... Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.481Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran matematika melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.482Peningkatan kemampuan guru menggunakan model pembelajaran cooperatif learning pada pembelajaran IPA melalui Supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ...........
SDD.483Penerapan Gabungan metode ceramah dan pendekatan keterampilan proses Upaya peningkatan Hasil belajar IPA kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.484Peningkatan Motivasi dan hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Model Pembelajaran PAKEM Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.485Penerapan Supervisi Akademik kepala sekolah upaya peningkatkan kinerja guru Dalam Melaksanakan proses pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.486Peningkatkan kemampuan guru menggunakan model pembelajaran cooperatif learning Dalam Proses pembelajaran Melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.487Upaya peningkatan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktur di kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.488Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan model pembelajaran cooperative Learning di kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.489Penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........tahun pelajaran ..........
SDD.490Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Media Pembelajaran upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa mata pelajaran IPA Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.491Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Student Learning Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.492Upaya peningkatan Prestasi Belajar IPS dengan menggunakan Media Belajar Lembar Kerja Siswa (LKS) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.493Penerapan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa ( PBAS ) upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.494Peningkatan Kualitas Belajar Matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran Inquiri Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.495Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan teknik Diskusi kelas Think Pair Share Kelas ..........SDN ..........Kec...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.496Penggunaan media gambar dalam Pembelajaran IPA untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas ..........di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaan ..........
SD (PTS)D.497Peningkatan kemampuan guru dalam pembelajaran Matematika menggunakan model pembelajaran cooperatif learning melalui supervisi Klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.498Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Kelas III SDN ..........kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.499Penerapan Metode Diskusi Panel upaya Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........di SDN ..........kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.500Peningkatan hasil Belajar Bahasa Indonesia melalui Penerapan Value Clarification Technique kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.501Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigation Kelas IV SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.502Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Melalui Metode Diskusi Panel dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.503Penerapan Value Clarification Technique pada pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.504Peningkatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif secara Periodik di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.505Penerapan Model Pembelajaran model Think, write, and Talk upaya Peningkatan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.506Penerapan metode Pembelajaran Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) Pelajaran Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.507Penerapan Supervisi Akademik Kepala sekolah dalam Meningkatkan Kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar upaya peningkatan capaian mutu sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.508Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
D.509Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model Pembelajaran Latihan Inquari kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.510Penerapan Supervisi Klinis Kepala Sekolah Upaya Peningkatan Mutu Guru dalam Proses Pembelajaran di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.511Pemberdayaan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Peran dan Fungsi Komite Sekolah Sebagai Upaya pencapaian Mutu Pendidikan di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.512Penerapan Model Assure Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.513Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Gabungan Metode Ceramah dan Metode Demonstrasi kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.514Upaya Meningkatkan kemampuan guru menerapkan model pembelajaran cooperatif learning pada pembelajaran Matematika melalui supervisi Klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.515Peningkatan kinerja guru dalam proses pembelajaran IPA terpadu Melalui supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.516Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Assure kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.517Peningkatkan Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode demonstrasi kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.518Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian Standar kompetensi mata pelajaran Matematika melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.519Penerapan supervisi akademik kepala sekolah upaya Peningkatan kinerja guru dalam proses belajar mengajar di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.520Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran Konstruktivis kelas ..........SDN Tebo Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.521Penerapan Model Pembelajara Student Learning dapat meningkatkan prestasi belajar IPA Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.522Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran Bhs. Indonesia melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.523Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah upaya peningkatan Kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar sebagai upaya peningkatan capaian mutu sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.524Peningkatan hasil belajar bahasa indonesia dengan menerapkan Model Assure Pada Siswa Kelas ..........di SDN ..........Kec. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.525Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar pendidikan kewarganegaraan dengan Menggunakan Metode demonstrasi Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.526Upaya peningkatan Prestasi Belajar pendidikan Agama Islam dengan menggunakan Media Belajar Lembar Kerja Siswa (LKS) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.527Penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.528Penerapan model pembelajaran Science Technology Society upaya Peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.529Upaya Peningkatan prestasi belajar Matematika melalui penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.530Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pembelajaran Siklus Belajar kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.531Penerapan Model Pembelajaran Latihan Inquari Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.532Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.533Peningkatan Aktivitas Belajar IPA Melalui Penerapan Strategi Romusha Pada Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.534Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) pada pembelajaran IPA upaya meningkatkan prestasi belajar siswa kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.535Penerapan Model Assure Pada Pembelajaran Matematika Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.536Peningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.537Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar pendidikan jasmani dengan menerapkan metode Teams Games Tournament ( TGT ) kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.538Penerapan Metode Pembelajaran Langsung ( direct instruction ) upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.539Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Dengan Menggunakan Teknik Drill Kelas V SDN .......... Kec...........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.540Penerapan Gabungan Metode Ceramah dengan Metode Demonstrasi upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.541Penggunaan Media Belajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.542Penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.543Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Media Pembelajaran Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.544Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Pendekatan Student Learning Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.545Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPS Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas ..........Di SD ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.546Penerapan Model Pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah Dengan Metode Ceramah Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Kelas ..........Di SD ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.547Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Dengan Teknik Diskusi Kelas Think Pair Share Bahasa Indonesia Kelas ..........SD ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.548Penerapan Pendekatan Konstruktivis Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........Di SD ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.549Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia melalui Penerapan model pembelajaran diskusi kelas dengan strategi think pair share kelas ..........SDN ..........Kec ...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.550Penerapan model pembelajaran inquiri untuk Peningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kec. .......... Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.551Peningkatkan Prestasi Belajar IPA Dengan Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw Kelas ..........SDN ..........Kec ...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.552Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS dengan menerapkan model pembelajaran student team achievement Division ( STAD ) kelas ..........SDN ..........Kec ...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.553Peningkatan Prestasi Belajar IPA Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Science Technology Society Pada Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.554Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE) Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.555Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Siklus Belajar Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.556Upaya Meningkatkan hasil belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Latihan Inquari kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.557Penerapan Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya Meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab........... Tahun pelajaran ..........
SDD.558Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan gabungan metode Ceramah dan metode diskusi kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.559Penerapan model pembelajaran konstruktivis upaya meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab...........tahun pelajaran ..........
SDD.560Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP) Pada Mata Pelajaran IPA upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab...........Tahun Pelajaran ..........
SDD.561Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menerapkan model pembelajaran diskusi kelas dengan strategi think pair share kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.562Penerapan pembelajaran inquiri untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.563Peningkatkan Prestasi Belajar IPS dengan menggunakan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jig Saw Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.564Peningkatan Kualitas Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Menyunting Ejaan dan tanda baca dengan menerapkan model pembelajaran student team achievement Division ( STAD ) di kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.565Penerapan model Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) upaya peningkatan prestasi belajar IPA kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... Tahun pelajaran ..........
SDD.566Peningkatan Hasil Belajar bahasa Indonesia dengan menggunakan metode diskusi siswa kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.567Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Struktur Di Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.568Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Learning Kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.569Peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran IPA melalui penerapan starategi metakognitif kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.570Peningkatan hasil belajar matematika dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching kelas ..........SDN ..........Kec...........Kab........... Tahun Pelajaran ..........
SDD.571Peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) siswa ..........SDN ..........Kec...........Kab........... tahun pelajaran ..........
SDD.572Penerapan Value Clarification Technique untuk meningkatkan hasil belajar PKn kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.573Peningkatan kinerja guru dalam Pengembangan Bahan Ajar melalui supervisi Akademik Pengawas di SD Binaan Wilayah Kecamatan ..........Kab. ..........Tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.574Peningkatan Kinerja Guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi klinis pada SD Binaan Kecamatan ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.575Peningkatan kompetensi profesional guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan supervisi klinis Pengawas di SD Binaan Kecamatan ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTKp)D.576Penerapan Supervisi Akademis Pengawas upaya Peningkatan Mutu Guru dalam Proses Pembelajaran di SD Binaan Wilayah Kecamatan ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SD (PTS)D.577Peningkatan kemampuan guru dalam pembelajaran Matematika menggunakan model pembelajaran cooperatif learning melalui supervisi akademik kepala sekolah di SSDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.578Peningkatan Kinerja Guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.579Penerapan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal untuk meningkatkan hasil belajar Matematika kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SDD.580Penerapan model pelajaran Student Facilitator and Explaning upaya peningkatan prestasi belajar matematika kelas ..........SDN ..........Kec. ..........Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.581Peningkatan Kinerja Guru dalam menyusun administrasi pembelajaran dengan menggunakan Microsoft Office melalui supervisi akademis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDD.582Peningkatan Prestasi Belajar IPA dengan menggunakan metode Examples dan Non Examples Kelas I SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.583Peningkatan kemampuan guru dalam menerapkan model pembelajaran cooperatif learning melalui Supervisi Klinis kepala sekolah di SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SD (PTS)D.584Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran yang di UAN kan melalui pelatihan berkelanjutan di SDN ..........Kec. ..........Tahun pelajaran ..........
SDD.585Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Metode Partisipatori dan Metode Kerja Kelompok kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pembelajaran ..........
SDD.586Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Strategi Think Talk Write Kelas ..........SDN ..........Kec. ..........tahun pelajaran ..........
SDLBD.587Peningkatan pemahaman Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media Gambar kelas ..........SDLB ..........Tahun Pelajaran ..........
SDLBD.588Peningkatan prestasi belajar IPA dengan menggunakan Metode Mind Mapping kelas ..........SDLB Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SDLBD.589Penerapan Metode Pemecahan Masalah (Problem Solving) upaya peningkatan hasil belajar Matematika Kelas ..........SLB Negeri ..........Tahun Pembelajaran ..........
SDLBD.590Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Matematika dengan menerapkan Metode Examples dan Non Examples Kelas ..........SLB Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SDLBD.591Peningkatan hasil belajar Matematika melalui penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktur di kelas ..........SLB Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SDLBD.592Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Langsung Kelas ..........SLB Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SDLBD.593Penerapan Pembelajaran dengan Pemberian Balikan terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas ..........SLB Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SDLBD.594Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia melalui pembelajaran Remidial Kelas ..........SLB Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SDLBD.595Peningkatan Motivasi Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok Kelas ..........SLB Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.1Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru melalui Supervisi Akademik kepala sekolah SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.2Peningkatan kinerja guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi klinis kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.3Upaya peningkatan Hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan model pembelajaran PAKEM kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.4Upaya peningkatan Kemampuan siswa dalam menulis cerpen dengan menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.5Penerapan Pembelajaran Cooperatif Learning Upaya peningkatan aktivitas belajar Bahasa Indonesia dalam menulis paragraf kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.6Peningkatan Hasil Belajar IPS Ekonomi dengan menggunakan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.7Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team-Assisted Individualization (TAI) upaya Peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS Ekonomi kelas .......... SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.8Penerapan Metode Pemberian Tugas Terprogram dan Metode Diskusi upaya Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPS Ekonomi kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.9Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Ekonomi dengan Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.10Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Sejarah kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.11Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Sejarah dengan menerapkan Metode Kerja Kelompok Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.12Penerapan Pendekatan Ketrampilan Proses ( PKP ) upaya Peningkatan hasil belajar IPS Sejarah Siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.13Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar IPS Sejarah dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.14Peningkatan kemampuan dan aktivitas siswa pada pelajaran IPA Fisika dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.15Penerapan Metode demonstrasi dan Latihan Inquiry upaya meningkatkan hasil belajar IPA Fisika kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.16Peningkatan Prestasi Belajar IPA Fisika dengan menerapkan metode kerja kelompok dan Metode Diskusi Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.17Peningkatan Hasil Belajar IPA Fisika dengan menerapkan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.18Penerapan layanan konseling upaya meningkatan kemandirian siswa dalam belajar kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.19Pemberian Layanan Konseling Kelompok Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA di Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (BK)P.20Penerapan Layanan Bimbingan dan Konseling Individu Upaya mengatasi kesulitan belajar matematika siswa kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.21Upaya meningkatkan kemampuan berkomunikasi antara siswa dengan guru melalui bidang bimbingan belajar di kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (BK)P.22Upaya mengatasi kenakalan siswa melalui Penerapan layanan bimbingan dan konseling individu kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.23Pemberian layanan bimbingan dan konseling dengan pendidikan karakter Upaya mengurangi prilaku agresif siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.24Penerapan layanan Bimbingan dan Konseling kelompok Upaya Peningkatan minat belajar siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.25Mengatasi kenakalan siswa dengan Penerapan model konsiderasi terintegrasi dengan bimbingan dan konseling kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.26Pemberian layanan konseling individu dan kelompok upaya Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.27Pemberian Layanan konseling kelompok dalam meningkatkan motivasi dan Aktivitas belajar siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.28Pemberian layanan konseling individu upaya mengatasi siswa terlambat kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.29Peningkatan Pemahaman Kedisplinan Siswa melalui Penerapan Layanan Konseling dengan Pendidikan Karakter Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (BK)P.30Pemberian Layanan Konseling Individu dalam Mengatasi Prilaku Agresif Siswa di kelas ..........SMK Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.31Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Ekspositori dan Metode Pemberian Tugas Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.32Peningkatan Motivasi Berbicara dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode belajar Tuntas ( Mastery Learning ) Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.33Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan Ketrampilan Proses ( PKP ) Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.34Peningkatan prestasi belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Field Trip kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (SMP)P.35Peningkatan Kinerja Guru dalam pembelajaran melalui Supervisi Klinis Kepala Sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (SMP)P.36Peningkatan kinerja guru dalam Pengembangan Bahan Ajar melalui supervisi akademis Kepala Sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.37Peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika dengan menggunakan Metode Diskusi dan Teknik Drill kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.38Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write Kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.39Penerapan Metode Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) Upaya Peningkatan hasil belajar IPA Biologi kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.40Peningkatan Hasil Belajar Biologi dengan Pendekatan konstruktivis Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pembelajaran ..........
SMPP.41Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) Upaya Peningkatkan prestasi belajar Biologi Siswa Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.42Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Biologi melalui model pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE ) kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.43Penerapan Layanan Konseling Individu upaya Mengatasi kesulitan belajar siswa Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.44Pemberian layanan konseling kelompok Upaya Peningkatkan Aktivitas dan motivasi belajar Matematika siswa kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.45Peningkatan minat belajar siswa dengan penerapan layanan konseling individu kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.46Pemberian layanan konseling kelompok dan individu upaya mengatasi kenakalan siswa Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.47Peningkatan Hasil belajar Pendidikan kewarganegaraan melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.48Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Penerapan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.49Peningkatan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Penerapan Metode Partisipatori kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.50Peningkatan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Penerapan Strategi Think-Talk-Write kelas .......... SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.51Penerapan Strategi PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) upaya Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.52Peningkatan Motivasi dan hasil belajar pendidikan agama islam melalui metode Diskusi dengan Menggunkan LKS kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.53Peningkatan Hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.54Peningkatan hasil belajar pendidikan agama islam dengan Penerapan metode Partisipatori kelas .......... SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.55Peningkatan Motivasi dan hasil belajar pendidikan agama islam dengan menggunakan strategi ekspositori kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.56Peningkatan ketrampilan menyusun pertanyaan dan prestasi belajar siswa pelajaran PAI dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe problem posing kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.57Penerapan pembelajaran dengan metode Inquiri Suchman dalam pembelajaran pendidikan agama islam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas .......... SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.58Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode CIRC ( cooperative integrated rading and compositon ) kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.59Penerapan bimbingan dan konseling dengan Pendidikan Karakter dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.60Peningkatan Hasil belajar siswa pada pelajaran IPA melalui pemberian layanan konseling konten Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.61Penerapan Layanan Konseling Individu upaya Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.62Peningkatkan Aktivitas dan motivasi belajar siswa melalui pemberian layanan bimbingan dan konseling kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.63Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dengan Media Pembelajaran upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa mata pelajaran bahasa Indonesia kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.64Penggunaan Metode Bermain Peran upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.65Peningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran melalui Supervisi Akademik di SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.66Peningkatan kinerja guru dalam menyusun Silabus dan RPP menggunakan Microsoft Office melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMP Negeri .......... tahun Pelajaran ..........
SMP/MTsP.67Peningkatan Hasil belajar IPA dengan menggunakan Pendekatan Ketrampilan Proses ( PKP ) kelas .......... di SDN 2 Jotang Tahun Pelajaan ..........
SMP/MTs (PTS)P.68Peningkatan kinerja guru dalam menyusun administrasi Pembelajaran menggunakan Microsoft Word melalui supervisi akademis di MTs Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP/MTs (PTS)P.69Peningkatan Kemampuan guru dalam mengolah pembelajaran yang efektif melalui supervisi Klinis kepala sekolah di MTs Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP/MTsP.70Peningkatan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Penerapan Metode Diskusi Kelas dengan LKS Kelas .......... MTs Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP/MTsP.71Peningkatan Motivasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan Metode Cooperative Script kelas .......... MTs Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (BK)P.72Upaya mengatasi kesulitan belajar siswa dengan pemberian layanan konseling individu kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.73Pemberian layanan konseling Kelompok dan Individu upaya peningkatan Motivasi dan Aktivitas belajar siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.74Penerapan layanan konseling individu upaya mengatasi siswa terlambat kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.75Peningkatan minat belajar siswa melalui Pemberian layanan konseling kelompok kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.76Peningkatan kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan supervisi akademis di SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.77Peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan penilaian berbasis kelas melalui supervisi klinis kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.78Peningkatan hasil belajar IPA dengan menerapkan Metode Diskusi dan Kerja Kelompok kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.79Penerapan Metode Pembelajaran Field trip upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.80Peningkatan Hasil Belajar pendidikan jasmani melalui penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.81Penerapan Metode Latihan Inquiry dengan Pembelajaran Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Di Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.82Peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani melalui Penerapan Gabungan Metode Demonstrasi dengan Teknik Drill kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.83Peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) kelas ..........di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.84Penerapan Strategi Think-Talk-Write dalam meningkatkan hasil belajar bahasa indonesia kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.85Peningkatan hasil belajar bahasa indonesia dengan menggunakan Pembelajaran Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.86Peningkatan Hasil Belajar pendidikan jasmani melalui penerapan metode Role Playing kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.87Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Di Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.88Upaya peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani melalui Penerapan Metode pembelajaran langsung ( direct instruction ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.89Upaya peningkatan hasil belajar pendidikan jasmani melalui Penerapan Metode Pembelajaran konstruktivis kelas ..........di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.90Meningkatkan Hasil Belajar IPS Ekonomi dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Kelas ..........Di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.91Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Ekonomi dengan Menerapkan PBI (Problem Based Instruction) Kelas .......... di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.92Peningkatan Aktivitas Belajar IPS Ekonomi dengan Pemberian Tugas Terprogram Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.93Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Ekonomi dengan menerapkan metode pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.94Peningkatan Kemampuan dan aktivitas Belajar Matematika dengan Metode Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Kelas .......... di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.95Penerapan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas .......... di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.96Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan Gabungan Metode Kerja Kelompok dengan Teknik Drill Kelas .......... di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.97Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dengan metode Diskusi menggunakan LKS Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.98Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan Metode Quantum Learning kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.99Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Pembelajaran PAKEM Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.100Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menggunakan Gabungan Metode Ekspositori dengan Metode Demonstrasi kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pembelajaran ..........
SMPP.101Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Biologi dengan Model Pembelajaran Siklus Belajar Kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.102Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi melalui Penerapan model PBI (Problem Based Instruction) kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.103Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Biologi dengan menerapkan metode Scientce Technology Society kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.104Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi dengan menggunakan Gabungan metode Kooperatif TPS (Think Pair Share) dan Metode Kerja Kelompok kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.105Peningkatan Kinerja Guru Dalam pengembangan bahan ajar melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.106Peningkatan Kompetensi pedagogik guru upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui supervisi klinis kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.107Peningkatan Hasil belajar PKn melalui metode diskusi dan metode partisipatori kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.108Penerapan Strategi PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Kelas .......... SMP Negeri .......... Tahun pelajaran ..........
SMPP.109Penerapan Pendekatan Recepprocal Teaching upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.110Peningkatan kemampuan dan Hasil Belajar matematika dengan menerapkan Metode Diskusi Kelompok dengan LKS dan Teknik Drill kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.111Penerapan model pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika kelas .......... SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.112Peningkatan Prestasi Belajar Matematika metode Pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) Kelas ..........di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.113Penerapan Metode Partisipatori untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SMP Negeri 1 Lenangguar tahun pelajaran ..........
SMPP.114Penerapan Metode pembelajaran belajar berdasarkan masalah (BBM ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Kelas ..........SMP Negeri 1 Lenangguar tahun pelajaran ..........
SMPP.115Peningkatan Hasil Belajar pendidikan jasmani dengan menerapkan model pembelajaran Student Learning kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.116Peningkatan hasil belajar pendidikan Jasmani materi atletik dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament ( TGT) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.117Peningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Materi Permainan Basket Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Number Head Together Kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.118Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Materi Permainan Bola Volly Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Siswa Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.119Peningkatan kemampuan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui supervisi klinis di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.120Peningkatan kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.121Peningkatan Motivasi dan Hasil belajar pendidikan agama Islam dengan menggunakan model Pembelajaran Learning Cycle di Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.122Penerapan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) upaya Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar Pendidikan Agama Islam di kelas ..........SMP Negeri ..........Kec. Lunyuk tahun pelajaran ..........
SMPP.123Peningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan model pembelajaran Tuntas ( mastery Learning ) Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.124Peningkatan prestasi belajar Matematika melalui penerapan Pembelajaran Remidial kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.125Peningkatan Kinerja guru dalam Pengembangan Evaluasi Hasil Belajar melalui suprvisi akademik kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.126Peningkatan kinerja guru dalam Mengolah Pembelajaran di kelas melalui supervisi klinis kepala seko lah di SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.127Penerapan Gabungan Metode Pembelajaran Langsung ( Direct Instruction ) dan Metode Demonstrasi upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani kelas ..........di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.128Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Upaya Peningaktan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.129Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi dengan menggunakan pendekatan kontekstual berbasis pemodelan kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.130Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi dengan Penerapan model pembelajaran Mastery Learning untuk kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.131Penerapan metode Koperatif model TGT ( Team Games Tournamen ) sebagai alternatif Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Biologi kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.132Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA Biologi dengan menerapkan pembelajaran berbasis Inquiri pada siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.133Upaya peningkatan pemahaman Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media Gambar siswa kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.134Penerapan Metode Diskusi Kelompok dengan menggunakan media LKS untuk peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.135Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode demonstrasi Siswa Kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.136Peningkatan Motivasi dan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivis Kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.137Penggunaan media audiovisual (bergerak) upaya peningkatan kemampuan memahami teks drama kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.138Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan teknik pengamatan objek secara langsung pada siswa kelas IX-2 SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.139Peningkatkan kemampuan membaca puisi dengan menggunakan metode demonstrasi pada siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.140Upaya Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Biologi melalui Penggunaan Peta Konsep pada Siswa Kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.141Upaya peningkatan hasil belajar biologi melalui pembelajaran kooperatif dengan pendekatan struktur di kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.142Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar seni budaya dengan menggunakan metode field trip kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.143Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Seni Budaya dengan menerapkan model PBI ( Problem Based Instruction ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.144Penerapan pembelajaran Cooperative Learning upaya Peningkatan hasil belajar Seni Budaya kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.145Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle upaya Peningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Seni Budaya kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.146Penerapan supervisi klinis kepala sekolah upaya Peningkatan Kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.147Peningkatan Hasil belajar IPS dengan Penerapan Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.148Peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPS dengan menggunakan strategi pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.149Peningkatan motivasi dan Aktivitas belajar IPS dengan menggunakan pendekatan ketrampilan Proses ( PKP ) kelas ..........di SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.150Peningkatan kinerja guru dalam Menyusun Evaluasi Hasil Belajar melalui Supervisi Akademik kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.151Peningkatan kinerja guru dalam pengembangan Bahan Ajar melalui supervisi Klinis kepala sekolah di SMP Negeri .......... Tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.152Peningkatan kinerja guru dalam menyusun Silabus dan RPP melalui supervisi akademik di SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.153Peningkatan hasil belajar PKn dengan Penerapan Pendekatan Recepprocal Teaching kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun pelajaran ..........
SMPP.154Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar PKn dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SMP Negeri .......... tahun Pelajaran ..........
SMPP.155Peningkatan Motivasi dan hasil belajar seni rupa melalui penerapan Metode Inquiry kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.156Penerapan Strategi Think-Talk-Write upaya Peningkatan hasil belajar seni rupa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.157Peningkatan aktivitas dan hasil belajar Seni Rupa dengan menggunakan strategi Rehearsal dan Complex Rehearsal kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.158Peningkatan hasil belajar seni rupa dengan menggunakan Metode pembelajaran Ekspositori dan Teknik Drill kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.159Penerapan Strategi Think-Talk-Write dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Sejarah kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.160Peningkatan Prestasi Belajar IPS Sejarah dengan Penerapan Strategi Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa ( PBAS ) Kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.161Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Sejarah dengan menerapkan Metode Group Investigation Kelas ..........SMP Negeri .......... tahun Pelajaran ..........
SMPP.162Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Sejarah dengan menggunakan Metode Ekspositori dan Metode Kerja Kelompok Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.163Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan Metode Partisipatori Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.164Penerapan Metode Ekspositori dan Metode Kerja kelompok upaya Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar Pendidikan Agama Islam kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.165Peningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan metode Partisipatori Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.166Peningkatan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan Metode Pemberian Tugas Terprogram kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.167Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar matematika dengan Model Pembelajaran Assure kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.168Peningkatan Aktivitas dan prestasi belajar matematika dengan menerapkan Metode Examples dan Non Examples kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.169Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pembelajaran dengan menggunakan Metode Inquiri Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.170Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan metode belajar Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.171Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan Pendekatan Konstruktivis Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.172Peningkatan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan dengan menerapkan Metode CIRC ( Cooperative Integrated Rading and Compositon ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.173Peningkatan Motivasi dan hasil belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Learning Cycle kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pembelajaran ..........
SMPP.174Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation kelas ..........SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.175Penerapan Model Pembelajaran Drill Plus Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar Matematika Pada Siswa Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.176Peningkatan kemampuan dan hasil belajar Matematika dengan menerapkan strategi Think-Talk-Write dalam kelompok kecil Pada siswa kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.177Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Pendekatan Problem Posing dengan Latar Pembelajaran Kooperatif pada siswa kelas ..........SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.178Upaya peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan menerapkan Model Pembelajaran ARIAS ( Assurance, Relevance, Interest, Assesment, and Satisfaction ) siswa Kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.179Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning dalam meningkatkan prestasi belajar IPA Biologi kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.180Penerapan model pembelajaran kooperatif Learning dalam meningkatkan prestasi belajar IPA Biologi kelas ..........di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.181Penerapan pendekatan Ketrampilan Proses dalam meningkatkan hasil belajar IPA Biologi kelas ..........di SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.182Peningkatan prestasi belajar IPA Biologi dengan menerapkan model pembelajaran berpikir Melalui Pertanyaan ( PBMP ) kelas ..........di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.183Peningkatan kinerja guru dalam memilih dan menentukan materi pembelajaran melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMP Negeri 7 Taliwang tahun pelajaran ..........
SMPP.184Penerapan Model Pembelajaran Examples Non Examples upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.185Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Biologi dengan penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaning kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.186Penerapan Model Pembelajaran Belajar Berdasarkan Masalah ( BBM ) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Biologi kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.187Penerapan Model pembelajaran Cooperative Learning upaya Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA Biologi kelas ..........SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.188Peningkatan Motivasi Dan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Penerapan Gabungan Konseling Individu Dengan Konseling Kelompok Kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMP (BK)P.189Upaya Peningkatan minat belajar Siswa melalui pemberian layanan Konseling Eklektif kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.190Peningkatan Kinerja guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi klinis kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.191Peningkatan kemampuan mengajar guru melalui Penerapan supervisi Observasi kelas di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.192Pemberian layanan konseling individu dengan pendidikan Karakter upaya Peningkatan Hasil belajar siswa pada pelajaran IPA kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMP (BK)P.193Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan layanan konseling eklektif kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.194Penerapan Metode Pembelajaran Partisipatori dalam Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.195Peningkatan prestasi belajar PKn dengan menggunakan Metode Pembelajaran Berpikir Melalui Pertanyaan ( PBMP ) kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.196Peningkatan Aktivitas dan Motivasi Belajar PKn dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMPP.197Peningkatan hasil belajar PKn dengan menggunakan Strategi PQ4R ( Preiew, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.198Penerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) dalam meningkatkan prestasi belajar IPA Biologi kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.199Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) dalam meningkatkan prestasi belajar IPA Biologi kelas ..........di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.200Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) dalam meningkatkan prestasi belajar IPA Biologi kelas ..........di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.201Peningkatan prestasi belajar IPA Biologi dengan menerapkan model pembelajaran Inquiri kelas ..........di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.202Peningkatan motivasi belajar matematika melalui penerapan metode ekspositori dengan pemberian kuis kelas ..........SMP Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMPP.203Peningkatan prestasi belajar Matematika denga menerapkan pembelajaran Tuntas ( Mastery Learning ) kelas ..........SMP Negeri .......... Tahun pelajaran ..........
SMPP.204Peningkatan prestasi belajar matematika materi persamaan linier tiga dimensi melalui penggunaan pendekatan problem posing dengan latar pembelajaran kooperatif kelas .......... SMP Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMPP.205Peningkatan prestasi belajar matematika dengan menerapkan model pembelajaran cooperative Learning di kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMP (PTS)P.206Peningkatan kinerja guru dalam menyusun silabus dan RPP melalui Supervisi Akademik di SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.207Peningkatan kinerja guru menyusun rancangan penilaian kelas melalui supervisi Akademik kepala sekolah di SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.208Penerapan model pembelajaran cooperative Learning Teams Games Tournaments ( TGT ) upaya Peningkatan prestasi belajar matematika kelas .......... SMP Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMPP.209Peningkatan hasil belajar Matematika dengan menerapkan Metode Demonstrasi Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.210Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.211Penerapan Strategi PQ4R ( Preiew, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) Dalam Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.212Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pelajaran IPS Dengan Menerapkan Pembelajaran Inovatif Melalui Pendekatan Recepprocal Teaching Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMPP.213Penerapan Model Pembelajaran Inovatif Melalui Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas .......... SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.214Peningkatan kemampuan guru dalam pembelajaran Matematika menggunakan model pembelajaran cooperatif learning melalui Supervisi Klinis Pengawas di SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.215Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi kelas yang dibina oleh pengawas melalui Pelatihan berkesinambungan di MKKS SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.216Peningkatan kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran melalui supervisi akademik di SMP Binaan Kabupaten ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.217Peningkatan kompetensi Pedagogik guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan supervisi klinis pengawas di SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP/MTs (PTKp)P.218Meningkatkan Kemampuan Kepala Sekolah Melaksanakan Supervisi Kelas Yang Dibina Oleh Pengawas Melalui Pelatihan Berkesinambungan Di MKKS SMP/MTs Binaan Kabupaten ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP/MTs (PTKp)P.219Meningkatkan Kemampuan Guru IPA Fisika Dalam Menyusun Silabus Dan RPP Di SMP/MTs Binaan Pengawas Melalui Supervisi Akademik Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Sekolah Tahun Pelajaran ..........
SMP/MTs (PTKp)P.220Peningkatan kualitas guru IPA Fisika dalam proses belajar mengajar melalui supervisi Klinis pengawas Di SMP/MTs Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP/MTs (PTKp)P.221Peningkatan kinerja guru menyusun rancangan penilaian kelas melalui supervisi Pengawas di SMP/MTs Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.222Peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi kelas yang dibina oleh pengawas melalui Pelatihan berkesinambungan di MKKS SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.223Peningkatan kemampuan guru dalam pembelajaran IPA menerapkan model pembelajaran cooperatif learning melalui Supervisi Klinis Pengawas di SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.224Peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun KTSP di MKKS melalui supervisi akademik pengawas sebagai upaya meningkatkan mutu sekolah di SMP Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP (PTKp)P.225Peningkatan kinerja guru IPA dalam proses pembelajaran melalui supervisi klinis Pengawas di SMP Binaan Kabupaten ..........Tahun pelajaran ..........
SMP,SMA,SMK (PTKp)P.226Peningkatan Kinerja Guru dalam Penyusunan Administrasi Pembelajaran menggunakan Microsoft Word melalui supervisi Akademik Pengawas di SMP/SMA/SMK Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMP,SMA,SMK (PTKp)P.227Peningkatan kemampuan guru dalam Peningkatan Kualitas pembelajaran matematika melalui Supervisi Klinis Pengawas di SMP/SMA/SMK Binaan Kabupaten ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.228Model Pengelolaan Sekolah Efektif untuk Meningkatkan Mutu Sekolah di SMP Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMP (PTS)P.229Penerapan model monitoring dan evaluasi ( MONEV ) Kepala Sekolah upaya peningkatkan capaian mutu sekolah di SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.230Peningkatkan kemampuan membaca puisi dengan menggunakan metode demonstrasi kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMPP.231Peningkatan Kemampuan Menemukan Ide Pokok Karangan Narasi Dengan Mengunakan Metode Inquiri Kelas ..........SMP Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (BK)A.1Pemberian layanan konseling kelompok dengan pendidikan karakter untuk meningkatkan pemahaman kedisiplinan pada siswa SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.2Peningkatan kinerja guru dalam memilih Bahan Ajar melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMA Negeri ..........Besar tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.3Upaya peningkatan kinerja guru dalam menyusun Silabus dan RPP melalui supervisi akdemis di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.4Peningkatan Hasil belajar PKn melalui Gabungan Metode Diskusi dengan Kerja Kelompok kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.5Penerapan Metode Teams Games Tournaments (TGT) Upaya Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar PKn kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.6Peningkatan Hasil Belajar IPA Biologi dengan menggunakan metode diskusi kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.7Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Biologi Melalui Perpaduan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Turnamen Permainan Tim Pada Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.8Penerapan metode Diskusi dan Kerja kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam materi meningkatkan keimanan kepada kitab - kitab Allah SWT kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.9Peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam materi Iman kepada Rasul dengan menerapkan model pembelajaran dengan modul kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.10Peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam materi Menghindari Perilaku Tercela dengan Strategi PQ4R ( Preiew, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.11Peningkatan Aktivitas dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi Islam pada Abad Pertengahan melalui penerapan metode Partisipatori kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMA (BK)A.12Pemberian Layanan Konseling Individu Upaya mengatasi kesulitan belajar siswa kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMA (BK)A.13Penerapan layanan konseling kelompok upaya mengatasi kenakalan siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (BK)A.14Pemberian Layanan Konseling Kelompok dan Individu Upaya peningkatan Motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika di Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMA (BK)A.15Pemberian layanan konseling Individu upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.16Peningkatan hasil belajar Sosiologi dengan menggunakan metode Mind Mapping kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.17Peningkatan pemahaman Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Gabungan Metode Diskusi dengan Metode Pembelajaran Langsung kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.18Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia melalui Penerapan Gabungan Metode Demonstrasi dan Kerja Kelompok kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.19Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar bahasa Indonesia dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berpikir Melalui Pertanyaan Kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.20Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan model Pembelajaran yang Berorientasi Aktivitas Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMA (PTS)A.21Meningkatan Kinerja guru dalam mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran melalui pelatihan berkelanjutan di SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.22Penerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) dalam meningkatkan Aktivitas dan Hasil belajar IPA Biologi kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.23Peningkatan Kinerja Guru dalam manajemen pengelolaan kelas melalui supervisi Akademik Kepala sekolah di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMK (BK)A.24Penerapan layanan konseling kelompok dalam mengatasi siswa terlambat pada Siswa Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMK (BK)A.25Penerapan Layanan Konseling Upaya Mengatasi Prilaku Menyimpang Siswa Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMK (BK)A.26Peningkatan minat belajar siswa melalui Pemberian layanan konseling di kelas ..........SMK Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMK (BK)A.27Pemberian layanan konseling individu untuk meningkatkan pemahaman kedisiplinan pada siswa Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMK (BK)A.28Upaya peningkatan motivasi belajar siswa melalui pemberian layanan konseling individu pada siswa kelas .......... SMK Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMK (BK)A.29Pemberian layanan konseling kelompok untuk menanggulangi kenakalan siswa kelas ..........di SMK Negeri ..........Tahun Pembelajaran ..........
SMK (BK)A.30Mengatasi Permasalahan Belajar Siswa Melalui Konseling Eklektif Dengan Perilaku Attending kelas ..........di SMK Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMA (BK)A.31Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa melalui Pemberian Layanan Bimbingan Bidang Belajar Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMA (BK)A.32Peningkatan motivasi dan Hasil Siswa melalui Pemberian Layanan Konseling Kelompok di Kelas .......... SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMA (BK)A.33Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada pelajaran Matematika melalui Penerapan layanan konseling kelompok kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (BK)A.34Penerapan Layanan Bimbingan dan Konseling Individu dengan Pendidikan karakter upaya mengatasi kenakalan Siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.35Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) upaya peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaan ..........
SMAA.36Peningkatan Motivasi dan hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan metode Group Investigation kelas ..........di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.37Peningkatan Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan menggunakan Model pembelajaran Inquiri Yurisprodensial Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.38Peningkatan Aktivitas dan hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Metode Role Playing kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.39Peningkatan kemampuan menulis puisi dengan teknik pengamatan objek secara langsung pada siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun ajaran ..........
SMAA.40Peningkatan kemampuan siswa dalam memahami unsur-unsur intrinsik cerpen melalui pendekatan analisis Kelas .......... SMA Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMAA.41Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Dengan Teknik Objek Langsung Melalui Pendekatan Kontekstual Komponen Pemodelan Pada Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.42Peningkatan kemampuan menulis teks drama dengan pendekatan kontekstual komponen pemodelan pada siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.43Peningkatan Kinerja guru dalam pengembangan bahan ajar melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.44Peningkatan Kinerja Guru Dalam Mengembangkan Indikator Pencapaian Kompetensi Mata Pelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.45Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi dengan menggunakan Model pembelajaran ASSURE kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.46Peningkatan Aktivitas dan Hasil belajar Biologi dengan menggunakan Pendekatan Recepprocal Teaching kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.47Peningkatan kemampuan menyusun paragraf deduksi / induksi melalui pengembangan kalimat topik pada awal dan akhir paragraf pada siswa kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.48Penerapan Metode Diskusi Kelompok dengan menggunakan media LKS untuk peningkatan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas .......... SMA Negeri .......... Tahun Pelajaran ..........
SMAA.49Peningkatan Kemampuan Menemukan Ide Pokok Karangan Narasi Dengan Mengunakan Metode Inquiri Pada Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Telajaran ..........
SMA (PTS)A.50Peningkatan Kinerja Guru dalam mengembangkan model Evaluasi Hasil Belajar melalui supervisi akademik kepala sekolah di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMA (PTS)A.51Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam menyusun Administrasi pembelajaran di SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.52Penerapan Metode Diskusi kelas dan Metode Demonstrasi upaya peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.53Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berorientasi Akvitas Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMAA.54Penerapan model pembelajaran Inquiri Yurisprodensial untuk meningkatkan prestasi belajar biologi kajian animalia kelas ..........di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.55Upaya peningkatan prestasi belajar siswa mata pelajaran Biologi dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team-Assisted Individualization (TAI) kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.56Upaya Peningkatan Kemampuan Bernalar dalam proses pembelajaran Biologi Melalui Model Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) kelas .......... SMA Negeri .......... tahun pelajartan ..........
SMAA.57Penerapan Metode Diskusi dengan Metode Kerja Kelompok untuk meningkatkan prestasi belajar biologi kajian animalia kelas ..........di SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.58Peningkatan prestasi belajar biologi Kajian tentang ekosistem dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.59Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle upaya Peningkatan Prestasi Belajar Biologi Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.60Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui penerapan PBI (Problem Based Instruction) kelas .......... SMA Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMKA.61Peningkatan Motivasi dan Kemampuan berbicara Bahasa Inggris dengan menggunakan Strategi Think-Talk-Write kelas ..........SMK Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMK (PTS)A.62Peningkatan kinerja guru dalam perancangan pembelajaran melalui Supervisi Akademik kepala sekolah di SMP Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMKA.63Penerapan Model Pembelajaran PBI ( Problem Based Instruction ) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.64Peningakatn Kinerja guru dalam mengolah pembelajaran yang efektif melalui supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.65Penerapan model monitoring dan evaluasi ( MONEV ) Kepala Sekolah upaya peningkatan kinerja guru dalam pembvelajaran di SMA Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMAA.66Penerapan strategi think-talk-write dalam kelompok kecil upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pembelajaran matematika kelas ..........SMA Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMAA.67Peningkatan motivasi dan kemampuan menyelesaikan soal yang berbentuk cerita melalui model pembelajaran Think Pair Share (TPS ) kelas ..........di SMA Negeri .......... tahun pelajaran ..........
SMAA.68Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Ekonomi dengan menggunakan metode cooperative Script kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMAA.69Penerapan metode Student Facilitator and Explaining ( SFE ) upaya peningkatan hasil belajar Ekonomi kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.70Peningkatan aktivitas dan Hasil Belajar siswa dengan menerapkan metode cooperative learning Probing-Prompting pada pelajaran EKonomi kelas ..........SMA Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMAA.71Peningkatan motivasi dan Aktivitas belajar ekonomi melalui metode card sort dengan menggunakan alat peraga kelas ..........SMA Negeri .......... Tahun pelajaran ..........
SMAA.72Upaya Peningkatan hasil Belajar Bahasa Inggris dengan menggunakan Metode Pembelajaran Langsung ( Direct Istruction ) kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.73Upaya peningkatan Aktivitas Belajar Bahasa Inggris dengan menerapkan Model pembelajaran Learning Cycle kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.74Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Inggris melalui pemberian tugas secara terprogram kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.75Penerapan metode diskusi dengan media LKS upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Inggris kelas .......... SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.76Peningkatan Prestasi Belajar Sosiologi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Unit Kelas XI- IPS 3 SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.77Penerapan Model Pembelajaran BBM ( Belajar Berdasarkan Masalah ) dalam meningkatkan prestasi belajar Kimia kelas kelas ..........SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.78Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division ( STAD ) upaya peningkatan prestasi belajar Kimia kelas ..........di SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.79Penerapan pendekatan konstruktivis dalam meningkatkan hasil belajar Kimia kelas ..........di SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.80Peningkatan prestasi belajar Kimia melalui penerapan pembelajaran Inquiri siswa kelas .......... SMA Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMAA.81Peningkatan kemampuan dan hasil belajar bahasa Inggris dengan menerapkan strategi Think-Talk-Write dalam kelompok kecil siswa kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.82Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Latihan Inquari Kelas .......... SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.83Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Teknik Drill Siswa Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.84Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Siklus Belajar Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMAA.85Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menerapkan Model Assure Kelas ..........SMA Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMKA.86Penerapan Supervisi Observasi Kelas upaya peningkatan kinerja guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMKA.87Penerapan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Upaya Peningkatan kinerja guru dalam menyusun Silabus dan RPP di SMK Negeri .......... tahun Pelajaran ..........
SMKA.88Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Ekonomi melalui Penerapan Metode Belajar Tuntas ( Mastery Learning ) kelas .......... SMK Negeri ..........Tahun pelajaran ..........
SMKA.89Peningkatan aktivitas dan Hasil belajar IPS EKonomi melalui Penerapan metode Diskusi Kelas dengan menggunakan LKS kelas .......... SMK Negeri ..........tahun Pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.90Penerapan Supervisi Akademik Pengawas dalam meningkatkan Kompetensi Guru Mendisain Pembelajaran Secara Sistematika Upaya peningkatan Capaian Mutu Sekolah di SMK Binaan Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.91Peningkatan kinerja guru dalam Manajemen Pengelolaan Kelas melalui supervisi Akademik Pengawas di SMK Binaan Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.92Peningkatan kompetensi Profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan supervisi klinis pengawas di SMK Binaan Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.93Peningkatan kinerja kepala sekolah dalam Menyusun Rencana Pengembangan Sekolah ( RPS ) melalui supervisi manejerial di SMK Binaan Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.94Peningkatan Kinerja Guru dalam Pengembangan Bahan Ajar melalui Supervisi Akademik di SMK Binaan Kab. ..........tahun pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.95Penerapan Supervisi Akademik pengawas upaya Peningkatan Kinerja Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP menggunakan Microsoft Word di SMK Binaan Kab. ..........Tahun Pelajaran ..........
SMK (PTKp)A.96Peningkatan Kinerja Kepala Sekolah dalam menyusun KTSP di MKKS melalui Supervisi Akademik Pengawas di SMK Binaan Pengawas Kabupaten ..........Tahun Pelajaran ..........
SMKA.97Penerapan model pembelajaran elaborasi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pelajaran Sistem Pengendali Tegangan Rendah dan Sistem Pengendali Elektronika di kelas .......... SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMKA.98Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Sistem Pengendali Tegangan Rendah dan Sistem Pengendali Elektronika dengan menggunakan Pembelajaran TAI (Team Accelerated Instruction) kelas ..........SMK Negeri ..........tahun pelajaran ..........
SMKA.99Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigasi dalam meningkatkan Prestasi Belajar Sistem Pengendali Tegangan Rendah dan Sistem Pengendali Elektronika Kelas ..........SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........
SMKA.100Penggunaan media gambar upaya peningkatan hasil belajar Sistem Pengendali Tegangan Rendah dan Sistem Pengendali Elektronika kelas .......... SMK Negeri ..........Tahun Pelajaran ..........

Nah, buat teman-teman yang berminat dan menginginkan karya ilmiah di atas silakan sms : ketik kode karya ilmiah <spasi> mata pelajaran <spasi> nama Anda. Kirim ke 081 233 794 828  atau langsung telpon saja juga boleh. Terimah Kasih buat teman-teman semua,,, :)

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar